Terapia ocupacional pediátrica
En DFX, basamos nuestro programa de Terapia Ocupacional en la creencia de que los niños deben ser encontrados donde están y apoyados para progresar de una manera que coincida con sus fortalezas y necesidades. Esta filosofía de "Terapia que se adapta" se entreteje a través de los servicios que ofrecemos dentro de nuestro programa de OT incluyendo evaluaciones, tratamiento, servicios de envolvimiento, consultas y colaboraciones de la comunidad.
Equipos terapéuticos de máxima calidad
Nos enorgullecemos de contar con uno de los espacios terapéuticos mejor equipados de la región, que incorpora una serie de recursos como cuerdas de alta suspensión para mejorar la información vestibular, docenas de opciones de columpios, superficies de altura variada, espacios suaves, seguros y acogedores para chocar, una cama elástica, rampas y una piscina de bolas. Disponemos de varios gimnasios sensoriales y espacios terapéuticos al aire libre que pueden modificarse para adaptarlos a las capacidades del niño y ampliarlas, y estos espacios pueden compartirse con otros clientes o reservarse para un solo cliente, según convenga a los objetivos del tratamiento.
La terapia ocupacional (TO) es una profesión sanitaria que se centra en ayudar a las personas de todas las edades a realizar actividades significativas y útiles. Estas actividades también se conocen como "ocupaciones" y, en el caso de los niños, pueden incluir actividades lúdicas, escolares, sociales y de la vida diaria (AVD). Las ocupaciones apoyan el papel del individuo como hermano, amigo, estudiante, automantenedor (actividades de alimentación, vestido, aseo e higiene) y miembro de la familia.
El objetivo principal de la terapia ocupacional es capacitar a las personas para participar en las actividades de la vida diaria abordando los factores físicos (sensoriales y motores), cognitivos, emocionales y sociales que afectan a la participación en estas actividades.
Un máster es el requisito educativo mínimo para convertirse en terapeuta ocupacional (TO). Algunos terapeutas pueden tener también un doctorado, y todos los terapeutas ocupacionales deben realizar horas de prácticas supervisadas como estudiantes. Después de graduarse y aprobar un examen de certificación, los terapeutas ocupacionales deben participar en cursos de formación continua para mantener una licencia válida. Los OT están ampliamente formados en el análisis de la actividad y el entorno, así como en la lectura de las señales que indican el estado del sistema nervioso del niño. También reciben formación en neurociencia, anatomía funcional y progresiones del desarrollo.
Los terapeutas ocupacionales son expertos en determinar las habilidades y necesidades subyacentes de un niño examinando sus habilidades de desarrollo sensorial, afectivo y motor, incluida la integración sensorial, la estabilidad postural, las habilidades socioemocionales y el funcionamiento ejecutivo. Al comprender las necesidades subyacentes del niño, un terapeuta ocupacional puede apoyar a cada niño de forma holística, creando un plan de tratamiento que le ayude a desarrollar las habilidades necesarias para participar plenamente en sus actividades cotidianas y relacionarse con los demás adecuadamente.
Occupational therapy intervention is highly individualized, evidence-based, and informed by a variety of philosophies and techniques. These techniques can include Ayres Sensory Integration (ASI), DIR/Floortime, Sequential Oral Sensory Approach to Feeding (SOS), Polyvagal Theory, and others. During an occupational therapy session, the OT can utilize these techniques to achieve a fun, enjoyable, and play based activity, one that also provokes change - what we call a “just right challenge”.
El juego puede ser una herramienta poderosa, ya que ofrece un espacio seguro para que el cerebro integre los cambios con fluidez. Jugar también puede ayudar a los niños a aprender sobre su cuerpo y su entorno para manejarlos con más eficacia y comprender plenamente cómo sortear cualquier oportunidad en su vida, por ejemplo, social, emocional y corporal. Los terapeutas ocupacionales integran en las sesiones interacciones lúdicas dirigidas por los niños y ocupaciones significativas. Las actividades de cada sesión también están dirigidas a crear una "respuesta adaptativa", un punto de crecimiento en los objetivos del cliente, para trabajar hacia el crecimiento y el desarrollo de habilidades. Los terapeutas ocupacionales ayudan al niño a responder a las exigencias del entorno, fomentan una autoestima positiva, aumentan su comodidad en el compromiso social, fomentan el juego y logran el éxito en sus habilidades de la vida diaria.
Preguntas frecuentes sobre terapia ocupacional
El objetivo de OT
El objetivo principal de la terapia ocupacional (TO) es capacitar a las personas para participar en actividades significativas de la vida diaria. Los terapeutas ocupacionales utilizamos las ocupaciones (actividades que ocupan nuestro tiempo) como herramienta terapéutica y como objetivo de la terapia. En el caso de los niños, las ocupaciones en las que les ayudamos a desenvolverse incluyen sus papeles de niño, hermano, estudiante, jugador o automantenedor (actividades de alimentación, vestido, aseo e higiene). El objetivo de la terapia ocupacional pediátrica es desarrollar la capacidad del niño para participar en sus ocupaciones y aumentar sus habilidades para realizarlas de forma independiente.
Nuestra intervención de terapia ocupacional es altamente individualizada, basada en la evidencia e informada por una variedad de filosofías y técnicas que incluyen:
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Neurobiología interpersonal
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Teoría de la integración sensorial
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DIR®/Floortime™
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Tratamiento del neurodesarrollo (TND)
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Teoría polivagal
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Enfoque SOS de la alimentación
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Psicoterapia diádica del desarrollo (DDP)
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Y muchos más
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